对于年幼孩子的心理问题，我们往往会忽略。一是对小年龄段孩子的心理异常表现，非专业人士缺乏相应的知识，无法识别出;二是小孩子总是让人疼爱、让人包容，人们也不愿意去承认这么小的孩子会存在心理问题。然而，很多人的问题确实是从儿时开始的，需要及时治疗纠正。今天广州儿童心理咨询为大家分享一下，一个很容易被忽视的儿童心理问题——冷漠，缺乏同情心。

　　一个三岁的孩子，就算他们很少关心身边的人，身边的人生病受伤、伤心生气，她都毫无反应;对与周围发生的事情也毫不在意，一副“事不关己高高挂起”的态度。可能谁也不会觉得她行为异常，更不会觉得有必要指点她改正，但儿童心理研究表明，孩子这样的反应可能会导致进入学龄期后(一年级以后)出现行为问题。这个发现来自密歇根大学的一项最新研究，以确定不同类型的儿童早期问题。

　　该研究数据收集于家长，记录孩子3岁的时候和6岁的时候，家长应根据记录填写子女的行为调查问卷，而孩子也应完成配合研究的六项任务。这项研究确定了三种类型的早期行为问题，在3岁时，(1)对立的行为，(2)多动症的行为，(3)冷酷而理性的行为。

　　毫无疑问，孩子的父母将多动症的行为加以重点关注，并尝试采用各种方式去改善孩子的多动症行为。更多关于多动症行为的信息，可以了解《如何确定多动症》《多动症儿童的心理治疗考虑的问题》等相关文章。对于对立的行为，家长报告说：“他们的孩子常常生气、沮丧并且难以调节自己的情绪。”

　　而对于学龄前儿童有“冷酷而理性的行为”，则是指这些孩子可能会有较少的同情心，并且几乎不会感到内疚，他们的道德行为规范并不完善。

　　面对这样的孩子，有些父母感到恼怒和害怕，觉得小小孩子如此“心计”;有些父母会误以为孩子是冷静、成熟;有些父母自身也比较冷漠，对孩子的这种表现不以为意。

　　事实上，孩子无情和冷静的行为可能是最危险的，需要及时治疗。一个从小就无情、冷酷而理性的人，往往对他人没有情感，难以理解别人，也不会在乎别人的喜怒哀乐，有的时候甚至为了达到目的而“不择手段”。因此，家长要及时看出孩子的行为问题，要专注于孩子的情感引导，让他们试着理解别人，感受别人的感情，成为一个有情感的、内心有爱的人。

　　广州儿童心理咨询提醒：学前期(3—7岁)的孩子们正处于快速的生理和心理的发展中，这个阶段是帮助孩子提高他们的行为准则的重要时刻。因此，在这个阶段父母、教育工作者在帮助孩子培养良好的行为习惯的时候，也要注意孩子的行为问题，虽然这些不同类型的问题可能需要不同的干预措施，会有一些难度，但如果不进行干涉，孩子的行为问题会一直伴随他上学，直到成人，成为一个具有攻击性和暴力的青少年或成年人。

　　文章出自广州听说吧心理咨询中心