小班下学期的幼儿喜欢跳、喜欢游戏，大多数幼儿能双脚跳起，但是跳的动作协调性不够，持续时间也较短。需要在多次实践和练习中，在有趣的活动中，丰富跳的经验，不断增强双脚跳动作的协调性，以促进大肌肉动作的发展。

　　课程由来

　　本活动是在《我的故事》主题下的子主题《我喜欢……》中生成的活动。在一次“我喜欢的食品”的谈话活动中讲到了糖，当我拿来跳跳糖给孩子们试吃时，跳跳糖在孩子们舌头上跳上跳下，发出劈吧劈吧的声音，孩子们好开心呀，也跟着跳跳糖跳起来，而且大多数孩子都是双脚蹦跳……

　　看到跳跳糖在幼儿的嘴里跳跃时，不仅可以给幼儿带来新奇的感受，还可以直接体验和模仿双脚跳跃。因此，选择组织体育活动《开心跳跳糖》，在模仿和游戏中，让幼儿尽情地练习双脚跳，在有趣的游戏中增强幼儿跳的协调性，加强大肌肉的锻炼。

　　小班幼儿无意学习占优势，注意力很容易分散，只有在很有趣的环境里才能让幼儿的无意注意起到好的效果。所以该体育活动我设计了游戏的形式，让孩子在情境中跳一跳、练一练，并利用“糖果胸饰”和“大嘴巴”图形帮助不断调动幼儿的兴致，防止幼儿单一跳动的单调和无趣，适时的音乐氛围烘托也带来了积极效果。

　　活动目标

　　1、尝试模仿跳跳糖，在老师的引导下练习双脚跳。

　　2、能大胆勇敢地跳跃，体验游戏带来的乐趣。

　　活动重点：练习双脚跳

　　活动难点：双膝微曲，双脚用力蹬，勇敢地连续跳跃

　　活动准备

　　·总数跟幼儿人数相等的红、黄、绿的糖果胸饰；

　　·1包跳跳糖；

　　·磁带、录音机；

　　·“嘴巴”钻圈3个；

　　·大彩虹伞1个

　　活动—准备环节

　　1、学跳跳糖跳到场地。

　　2、“小跳跳糖”们的模仿、热身游戏：模仿小动物，小鸟飞，小鱼游，小猫走，大象甩鼻子喝水，青蛙跳跳，扭扭膝盖、踢踢腿等。

　　场地：圆形

　　时间：3分钟

　　游戏时间

　　学习游戏：学习双脚跳

　　1、幼儿自由模仿跳跳糖，并进行双脚跳的尝试。

　　2、学习双脚跳的方法（双脚并拢，向上跳起，轻轻落地）并在游戏中练习。

　　场地：散点

　　时间：6分钟

　　游戏：模仿跳跳糖

　　1、幼儿带上糖果胸饰，颜色匹配，在老师的引导下变化方位练习双脚跳。

　　2、大胆勇敢地连续跳跃，老师鼓励尽量快速地跳。

　　游戏：开心跳跳糖

　　1、继续练习变化方位的双脚跳。

　　2、体验合作游戏的快乐。

　　场地：一个大圆

　　时间：3分钟

　　活动—结束环节

　　1、游戏：跳跳糖融化了

　　2、试探幼儿的运动量并小结

　　3、师生再见