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　　01

你的「安慰」，没准就是「伤口上撒盐」

说起安慰其他人，我们平常多多少少都遇见过这样的情况。

但最关键的问题来了，关于安慰，我们根本不会啊！

不信？我们先来看看网络上最流行的一些段子。

1）

　　我想放弃了，我怎么努力好像都不能成功。

　　努力不一定成功，但是不努力会很舒服的哦！

　　......

2）

　　我又丑，又笨，又胖，我好像做什么都是错。

　　虽然你什么都是错，但至少你的判断是对的啊！

　　......

3）

　　老板，我知道可能我能力不够，但我还是很想努力去尝试这个项目！

　　勇敢去吧，很多时候你不逼自己一把，你都不知道自己能把事情搞多砸！

　　......

当然，以上这些只是夸张的段子，但其实在生活中，我们真的常常不知不觉就在「安慰」的时候给别人「伤口上撒了把盐」。

我们来想象几个简单的场景，测试一下自己。

1）

一天你知道孩子学校今天公布期末成绩，于是早早地回家，准备好了晚饭。

这时，小学四年级的儿子推门进来了，他满脸沮丧地对你说：“爸爸，我这次数学没考好，呜呜呜……”话还没说完呢，他的眼泪就吧嗒吧嗒掉了下来。

看得出来，孩子也很难过。

看到孩子这样，你就不忍心责怪了，于是想安慰一下孩子，你会说：

①. 别哭了，别太难过了，我也没怪你呀，去洗洗手，咱们吃饭了。

②. 本来你的数学也不好，语文没考砸吧？那就是好事了。

③. 我能感觉到你很重视这次考试，但还是没考好，你是不是很伤心？

你会选择①、②、③中的哪一个呢？

别急着要答案，我们再看一个经典案例。

2）

你的下属小王最近正在负责一个大项目的谈判。

这个项目很关键，而且难度非常大，所以你才派了你最信任的小王去。

这天，小王沮丧地到你的办公室跟你说：“哎，头，对不起，手上的那个大项目最后还是没谈成！”

你知道难度确实有点大，看小王的样子，不想打击他的自信心，就想安慰安慰他，你会说：

①. 小王，我听说了，还好这个项目最终也没被我们的对手公司拿到，已经是万幸！

②. 小王，这么重要的项目没谈成，你是不是感觉很失落？你有总结失败的原因吗？

③. 小王，别难过了，这个项目难度确实很大，派别人去也一样谈不成。

你会选择哪一项，作为回答呢？

好了，现在你是不是开始怀疑自己到底擅长不擅长「安慰」别人了？

这两个场景该怎么安慰对方的方法，今天的免费节目里都有。

而且，不仅有方法哦，还有这背后的心理机制分析。

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　　02

给孩子这样的心理暗示，你可以节省90%的精力

知道吗，其实你在教育孩子的过程中，不知不觉给了他/她非常多的消极暗示。

如果你学会了良好的心理学方法，将这些消极暗示转化为积极暗示，至少可以节省90%的教育精力，并提高90%的效果。

我们先来看一个真实的案例。

"在第二次世界大战期间，由于战况激烈，美国急需要一批新的军人，但预备兵却不足了。那怎么办呢？美国有了一个突发奇想，决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。可是要知道，犯人哪有什么战斗力啊！为此，美国特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。

训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自等。专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。

3个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、勇敢拼搏。后来，心理学家就把这一现象称为「标签效应」，心理学上也叫「暗示效应」。

怎么样，不可思议吧？这就是心理暗示的强大，这一规律其实在家庭教育中有着极其重要的作用。

例如，如果我们老是对着孩子吼“笨蛋”、“猪头”、“怎么这么笨”、“连这么简单的题目都不会做”等，时间长了，孩子可能就会真的成为了我们所说的“笨蛋”。

所以，家长必须戒除嘲笑羞辱、责怪抱怨、威胁恐吓等语言，多用激励性语言，对孩子多贴正向的标签。

那具体该怎么做呢？

这就说来话长啦，涉及到心理原理，以及实际应用方法。

快来收听这一期免费节目吧！

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